“所呢必产毫意义防备毕竟本任何利益冲突更何况目径相同找回法则创造够让‘’找返程通信标”
　　意识体却丝毫意少年矛盾理反始步步分析情况
　　“次造成‘’互换失败实验经吸引整诺尔斯星域所智物目光相信久各领域众刺探者齐聚帝国境内目仅仅打探伊莱·斯卡特否真跟传言样失所记忆和异变成毫威胁性废物”
　　“吗既拥伊莱原本部分记忆伪装谁分辨”少年反问
　　“所彼此产各种误解主把周围切事物理所当化”意识体嘲似笑笑继续解释“第梯次实验制造意识体唯完成存活实验体同样伊莱·斯卡特第失败作品拥与相同思维逻辑和从某段全部记忆并所谓成功因所意识体唯法压制格实验体种法预知稳定性眼则最失败”
　　“所记忆库实际设置诸限制接触相应特殊事件触才重新记忆库解锁相应记忆片段且由于本体构造旦离所实验室组成物质立即失活”
　　“实验室法影响外界实验室又立即消失废物....”少年难毒舌回
　　“”
　　意识体停话语仔细思考番却惊奇少年总结似乎点理....
　　“且....”
　　“并重”
　　意识体打断少年话准备强行转移话题
　　“虽法离实验室依意识植入缕分识样话外随与建立联系任何关本体信息试探帮搞定需帮查探某资料并反馈回即”
　　“植入....”
　　少年意识觉凡带类词汇般什东西
　　似乎少年疑虑意识体立马始解释“用担所谓分识缕够与主观意识相感应意识量体除让进行远距离意识通话外并造成任何影响”
　　“怎觉问题...”少年点信才第次见始何把东西装进脑家伙
　　“合理疑惑经初步消除敌意续合作将定程度益处”意识体依馁解释
　　“刚才果今偶进入许产任何交集即使除相互合作互利外甚至其称矛盾事物真果除眼种完美关系话真找什够像样任何利害冲突合作关系”
　　“确实理....”
　　少年并懂事理明单靠己片完全陌世界闯荡种完全实行和臆
　　渡警惕期少年恢复冷静始认真思考
　　“理通解决”意识体似乎松口
　　“合作求非常简单负责继续伊莱·斯卡特份活除帮寻找某必须资源外限制切由则作向导外界所遇切事物和疑问向咨询知言本却待实验室继续‘’未完善诸研究及本体回归系列引导工作”
　　“简单”少年信
　　“简单许吧反正又外帮经病~”
　　“”
　　刻股才翻池水沟又落入泥水潭操蛋感突少年涌并且收拾....
　　“行吧反正其选择”少年深吸口强吐快感
　　“比象换穿越者话或许直接跟翻脸定~”意识体似乎完美继承原主伊莱部分性格旦商定完毕立刻始“安分”
　　“算习惯吧反正世界鬼样...”少年奈叹口又转问“把什东西植入哪吗快弄吧刚刚打招呼声吭掉进知等回帮家伙疯成什样....”
　　“卡列吗事家伙精~别整副淡样年斯卡特家族半靠撑名声充其量算让斯卡特家族名标识”
　　少年此感意外“家伙藏挺深啊....”
　　“先残疾世界真找几傻”意识体笑笑微微整理衣袖又少年“经弄稍微动用点精通植入体分识与进行联络”
　　“什?弄?”
　　少年惊从达片奇怪空始精直处于高度集状态预防遭遇各种测
　　少年所做种种防备却体原主所分裂意识体给轻松破解
　　禁让感叹伊莱·斯卡特让整片诺尔斯星域钦佩底怎样怪胎
　　“用惊讶本盘正体回归实验室优先级最高级别”意识体意解释“且放玩意并什窃听思类奇怪功把它当成隐藏式脑内通话器”
　　少年安摸摸体“东西吗”
　　“当本‘’体从理论分识和主体分识其实并什同两者同根同源查话己跳实验室死”意识体己技术毫怀疑
　　“久和正常像今样交谈虽挺舒服太费事话直接精联系事话别随便管饭”意识体突伸懒腰始像其样亮少年十分熟悉逐客令.....
　　随意识体哈欠声响少年己体始渐渐变透化
　　“再问私问题”意识体转慢慢走近“果牺牲拯救整世界怎选择”
　　少年愣似乎完全跟奇怪脑回路
　　“....”少年皱眉沉吟番转笑“让死”
　　“啪”
　　意识体再话露笑容与即将消失少年默契击掌