在学校的一个角落里，有一座亭子，名为，是因为亭子的附近有许多不同品种的兰花。那儿环境优美，早晨，常会伴有读书声，下午有时候会有器乐声。在附近还有许多石碑，假山，都留着些很好的字迹。
　　木子易知道这儿是一片净土，而且在这儿还可以看许多不常见的风景，在亭内可以看到远处的草坪，草坪上小孩在放风筝，有的在一起奔跑和嬉戏，玩耍的小孩，大部分是大学老师的小孩，这些活动有利于孩子接近大自然，也让孩子们与他们的父母亲增进感情。
　　亭子一共有六根柱子，有四根柱子是有对联的，经久年代了，感觉有的字变得很浅，不过还能看得出，字迹清秀，可见刻字的师傅工艺是不错的。
　　木子易在那儿停留了好久，因为如画的景色，让人流连忘返，而且心也十分舒适。她多么希望时间能够静止，永远停留在这一刻。
　　她在那儿看到了一个好像认识的人，从背影看好像，正在那儿练习乐器，走近看确实是那么认识的人。薛雪漫——声乐系的，之前在学校音乐社的时候认识的，她成熟稳重，所以木子易，感觉与她在一起的感觉很好，有空时便会到她的寝室去玩。
　　如今的她，对乐器有一定的喜爱，假期时，还拜访过当地乐器大师学习过，乐器的制作与使用。这源自于她的家庭的缘故吧，她妈妈就在省级剧院从事声乐表演。在声乐圈还是比较有名的。
　　“原来你也在这儿。”木子易对她说道
　　“嗯，教师节快到了。”
　　“所以我们现在开始准备我们的节目。”
　　她示意了，还有她的同伴——黄馨她俩同班而且同寝室的。因为去过她们寝室，所以木子易还记得她。
　　“这是什么乐器。”
　　“”
　　“发出的声音好好听。”
　　“对啊，发出的声音比较悦耳动人！”
　　“我可以试一下麽？”
　　“好啊！”
　　“你这么聪明，学起来一定很快的！”在薛雪漫的耐心指导下，木子易可以简单地，弄出几个还算和谐的声音，薛雪漫说她，弹得挺好的。她还讲述了，这个乐器的历史源头，和制作过程，还有是如何分辨，好坏之分。
　　又到傍晚了，时间在不经意间溜走了。
　　这时天空有鸟儿飞过，大地染上了橘红色，漂亮极了。木子易很喜欢这样的颜色，她还清晰地记得她的姑妈——木亦。她的姑妈是一名美术老师，在她小的时候教过她如何调制颜料的色泽用来绘制夕阳的颜色。
　　如今她姑妈一家已经搬迁到了很远的城市，好久不来她家玩过。去年她本有机会去她姑妈家玩的，可是后来需要参加一个工艺活动所以没去，最后是她的姐姐，和她妈妈还有她奶奶去的。
　　后来听她姐姐说，姑妈家那儿挺好玩的，只是她们当时去时乘的是火车，所以花了一天半的时间。木子易只能期待下次再去了。
　　她穿过草坪，看看好多小孩的笑脸，那笑脸是幸福的像花儿一样美，其实他也觉得童年才是最美的，可是不能回去，所以有时候在身边，看看小孩的笑脸也很有童年的味道的。
　　看着还在起飞的风筝，她想起了小时候，一家人也去放过风筝，那时候，姐姐的风筝总是飞得比她的高，她爸爸对她说，风筝的线不能得太快，也不能抓得太紧，这样都会使风筝飞得不高。如今她长大了，已好久没放过风筝了。但是她爸爸说的话她还能清楚地记得。