期中考试的阴影总算是过去了，无论成绩是好是坏，李梦婷都不愿再去想了。在某些老师的眼里，她是个成绩好的聪明学生；而在有些老师的眼里，她是个笨得连猪都不如的白痴学生。嘴上虽说不在乎别人怎么评价她，但看到某些老师和同学看她的眼光，她也觉得非常不自在。毕竟倒数第一不是什么光彩的事，人都是有自尊心的；并且她的自尊心一点都不比别人少，甚至比别人更多。她发现自己好像没以前快乐了，偶尔心中生出忧愁的感觉。我可怜的“数学”，我该拿你们怎么办呀？
　　又进入了紧张的上课阶段，课堂秩依旧是那么的好。池庆光的历史课更是上的精彩纷呈。他用精准的语言，逼真的描述，都给同学们留下了抹之不去的印象；想忘都忘不掉，又怎么会记不住呢？
　　池庆光的一次次表现，使李梦婷的心里对他产生了一种莫名其妙的胆怯和敬重；她有些后悔从前的鲁莽和直白。私下叫他冰块脸，说实话他还真有学问。板着脸是真“酷”，微笑着是真“帅”。可不愉快的事情又发生了，那天晚上李梦婷她们宿舍里的女生半夜不睡觉，一群人一块儿唠嗑，被值周老师给逮到了，把一群人给拉出来罚站到宿舍外面，其中也包括熟睡的李梦婷。李梦婷还不知道发生了什么事情就被值周老师给弄醒了，要求到外面站起，李梦婷说她没有讲话，值周老师非常不讲理的说她和教师顶嘴，要去告诉她们的班主任池庆光。李梦婷心里非常的委屈，眼里含着泪水。第二天池庆光走进教室，李梦婷想他肯定知道了昨天晚上的事情。犯了错的几个女生，谁也不敢抬头看他。他把李梦婷她们一个宿舍的人都喊到办公室，一群人都将头埋得很低，不敢直视池庆光，只有李梦婷敢抬头看他，他眼神扫过李梦婷，看到她正看着她，心底非常不悦，对李梦婷说“犯了错，还这么理直气壮？”李梦婷不知哪来的勇气，回答他“我没有。”“老师重点提的就是你，说你不尊重老师，刚开始，我还不相信，现在我相信了。”李梦婷眼泪汪汪的说“反正我没有讲话，更没有和老师顶嘴”池庆光白了她一眼，让她回教室去。他又向其他的女生说，讲话的主动站出来，我不会追究责任。讲话的那几个女生，主动站了出来。池庆光让她们下次不许讲话，熄灯了就赶紧睡觉。就让她们进教室了。李梦婷在教室里感觉很委屈，自己明明没有讲话，却被诬赖，很伤心。自“讲话事件”后，梦婷再没正眼看过池庆光。除了上历史课梦婷抬头看讲课的池庆光外，平时，只要有池庆光在，她都是低着头。
　　陈颖也注意到了梦婷的变化，她几次劝梦婷不必太在意那天的事情，让她想开点。这天晚自习，梦婷对着一道函数题发呆了近两节课也没解出来。池庆光在课桌间的走廊转了好几遍，见她面前的练习本上一个字都没写，就知道她不会做，于是没吱声，从她的文具盒里拿出一支笔，在练习本上几步就把过程和答案写了下来；把本推给她，放好笔。梦婷依旧头都没抬，这些天，池庆光不傻，他也看到了她的变化，知道她还在为那件事情耿耿于怀。陈颖找到他告诉事情的经过，知道他误会了她，说实话他心里有些愧疚。想要找个机会和她道歉，可她这些天，丝毫没有想要理会他的意思。她一直无法释怀这件事情。这件事显然对她的打击很大，都过去好长一段时间了，她的情绪依然停留在原地没动。她自己也不想这样子，可不知为什么，她就是快乐不起来。也说不上是难过，就是觉得心里闷闷的，不想跟人说话，与人交流；只想一个人静静的坐着、看着，当个故事中的旁观者。
　　池庆光早就注意到了丝柔的变化，他很为自己的无心之过而懊恼。梦婷虽然是娇生的，却不霸道、骄横；对同学也很热心、大方；对班级的事情也非常积极；同学们对她的评价都挺好；甚至有的同学说她像女中豪杰；说话虽然有些冲，但没什么恶意，充其量就是发发牢骚发泄而已；她的心挺善良的。通过这一段时间的接触和了解，他对她的印象转变了不少。可现在他却伤害了她……找个机会向她道歉吧！希望她能够原谅他。