金仙境界的熊孩子自然不需要去打那些基础，他自己也知道那些基础对自己没用。
　　
　　    但别忘了一点。
　　
　　    熊孩子虽然是熊孩子，但他是个听话的熊孩子。
　　
　　    至少，他家师父交代的每一件事，他都会记在心里的。
　　
　　    所以......
　　
　　    即便没用，但记着自家师父交代的要听老师和园长话的熊孩子并没有拒绝学校老师为自己夯实基础的安排。
　　
　　    所以，一进幼儿园，在熟悉了环境和小伙伴们之后，熊孩子就被带到了自己的第一堂课上。
　　
　　    第一堂课，是修行的基础之一——符文课。
　　
　　    符文，沟通天地至理，人力永远无法完全解析天地之力，所以以特殊的符号铭记，沟通天地，借用天地的力量，谓之符文。
　　
　　    所以，符文这种东西，不仅是制作符篆，即便是炼丹、炼器、阵法，诸多修行副职业，都会涉及到对于符文的应用。
　　
　　    自然，修行本身，也少不了对于符文的学习。
　　
　　    所谓的修行之路，其实就是对于天地至理的感悟逐渐加深的道路。
　　
　　    而这个过程中，随着对于天地至理的理解所伴生出的东西，就是符文。
　　
　　    可以说，一道符文，就是一种对于天地至理的形象化阐述，也因此，符文与修行可谓息息相关。
　　
　　    无论未来走哪条路线，对于符文的学习都是必不可少的。
　　
　　    当然，仅限于凡间，对于那些生而为仙，生而明理的，自然可以省去这一步骤。
　　
　　    只是，学园之中并没有人知道熊孩子是天生的金仙，自然也就没有人会为他省去符文学习这一步骤。
　　
　　    课上，老师由浅入深，详细的说明了符文对于修行的重要性。
　　
　　    下面，一群三到七岁不等的熊孩子们表现各异。
　　
　　    哪吒的身边，一个三四岁的小萝莉两眼发直的看着在课堂上讲课的符文老师，颇有一种你说的每一个字我都明白，但组合到一起之后我根本不明白你到底在说什么的既视感。
　　
　　    当然，这并没有影响哪吒认真听课。
　　
　　    虽然这些东西他自觉对他没有一点作用，但他家师父让他听老师的话，他自然不会违背。
　　
　　    况且，看着老师一个人在上面耍猴戏，似乎也很有意思的样子。
　　
　　    不多时，老师将符文对于修行的重要性讲完了。
　　
　　    看着座位上一个个听得两眼发直的学生们，老师也知道自己对着一帮这么大的孩子将什么未来，说什么基础，都是对牛弹琴了。
　　
　　    忍不住轻咳几声掩饰内心的尴尬，符文老师手一招，竟然凭空取出一张符篆。
　　
　　    “哇！是纳戒！”
　　
　　    “真的诶，老师手上戴的就是传说中的空间戒指吧？”
　　
　　    看到老师这一手，下面的几个小正太低声的议论着。
　　
　　    “什么嘛，告诉你们，那叫储物戒指，也叫纳戒，不叫空间戒指。”
　　
　　    听着几个小正太的低声交谈，一个六七岁的熊孩子故意大声的对着几人说道。
　　
　　    “所谓的储物戒指，亦或者纳戒，都是基于对芥子须臾之术理解到了一定程度之后，凭之在戒指上附加芥子空间形成的储物装备。
　　
　　    与之相似的还有储物腰带。储物项链。储物手镯之类的。
　　
　　    而空间戒指，却是那些魔法师们以粗浅的空间魔法刻画魔法阵，激活一种叫做空冥石的特殊材料里自带的小空间，撑开本就存在的次元空间的产物。
　　
　　    空间戒指那种东西，怎么能跟咱们修行者的纳戒相比。”
　　
　　    说着，熊孩子还一脸你们一群土鳖，连这都不懂的大佬姿态披靡在场所有人。
　　
　　    尤其是当目光落在穿着一身小红妆（混天绫可以改变形态，因为上学问题没再维持红肚兜的形态，变成了衣服样式））的哪吒时，熊孩子还略带挑衅的挑了挑眉。
　　
　　    他是识货的，在看到哪吒的衣服之时就感觉到对方身上的穿的是法衣，而且是他看不出品质的法衣。
　　
　　    他自己身上穿的同样是中品法器等级的法衣，为此他常常感到自豪，毕竟很多入道境界的修行者连法器都用不上，即便凝聚金丹的修行者也少有能够拥有中品法器的存在。
　　
　　    而他，一个还不曾开始百日筑基，正在学习基础的小天才，就拥有这样等级的法器。
　　
　　    然而，这种骄傲在看到哪吒的一瞬间就瞬间荡然无存。
　　
　　    他家事不错，祖爷爷是以为化神大能，家中有一件初级灵器作为镇族之宝，所以他的眼力不错，即便是一些上品法器，他也能够看出一些端倪的。
　　
　　    而见到哪吒之后，感受着哪吒的小衣裳灵气逼人，流光溢彩，其上不时有十彩全光流转，他虽然看不出到底是什么品级的东西，却知道绝对比自己的法衣要高出不只一个档次。
　　
　　    当然，他并不是那种无脑的仙二代，作为一个有智慧的仙n代，那种因为嫉妒直接站到人家面前找着打脸的事情他做不出来。
　　
　　    但此刻在课上，看着哪吒听课听得两眼发直的样子，他就知道这小家伙对于符篆一无所知。
　　
　　    而另外几个熊孩子的交谈刚好为他创造了机会，他就顺势强行装逼一伙，准备在哪吒面前刷刷存在感，也为自己找回些自信。
　　
　　    当然，真的踩哪吒几脚，他是不敢的。
　　
　　    毕竟一个能够穿着流转着十彩全光的衣服的小家伙，本身就说明了其背景的恐怖。
　　
　　    强行找回了一些自信之后，熊孩子对着哪吒挤眉弄眼的挑了挑眉，而后坐了下来。
　　
　　    就在此时，下课铃响了起来，老师笑着安慰了下躁动的熊孩子们，扬了扬手中的符篆和另一只手手指上的戒指。
　　
　　    “孙同学说的没错，老师手上这枚戒指，就是纳戒的一种。
　　
　　    不过须臾芥子之术属于高级法术，不是老师可以理解的了的，自然也就不可能制作出真正的纳戒。
　　
　　    老师这枚纳戒，是依靠须臾芥子符篆强化得来的，这种戒指每过一段时间，就需要一符篆之力补充空间之力，维持戒指的稳定，属于纳戒中比较低端的东西。
　　
　　    而那种真正高端的可以永久使用的纳戒，老师不曾见过，即便是在整个银河系的修行界中，也很少出现那种高级的东西，多数掌握在一些顶尖势力的手中。”
　　
　　    说着，老师右手的符篆往左手上一拍，符篆化作光团将他左手的纳戒包裹。
　　
　　    不多时，他手上的纳戒再次出现在熊孩子们的眼前，已经比先前多了一些流光。
　　
　　    “喏，老师这枚纳戒已经用了一年多了，其内的空间力量已经不太稳定，刚刚老师就是用自己用了三个多月的时间制作出来的须臾芥子符篆强化了纳戒的力量。
　　
　　    这一下，这枚纳戒又可以用上一两年了。”
　　
　　    说着，看了看下面满是羡慕的熊孩子们，老师的自尊心得到了极大满足。
　　
　　    而后笑着点了点头，“好了，不耽误你们和小伙伴玩的时间了，下课。”
　　
　　    说着，老师在熊孩子的欢呼声中向着教室外走去。
　　
　　    然后......
　　
　　    “呼，总算下课了，喝口水润润嗓子。”
　　
　　    一声稚嫩的声音传入老师的耳中，老师含笑看向那出声的小家伙。
　　
　　    转头的瞬间，刚好看到了熊孩子右手在左手上一抹，一个羊脂玉瓶出现在他手中的画面。
　　
　　    老师：“......”为什么，突然感觉有种淡淡的心塞？