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这时武龙仔细打量这个日记本，还有两页没读，他开始读第六页
第六页：
《少年闰土》《我的伯父鲁迅先生》都是用几件具体事例刻画人物的形象，我们也来尝试用这种方法来写一写身边的一位同学，亲人或朋友吧。
要求：一，用具体事例表现人物特点
二，表达出自己的真情实感
三，题目自拟，不少于400字
一一一一（智能优化卷六年级语文上第八单元测试卷）
我的同桌
我有一个很棒的同桌，他非常友好，乐于助人，她不但字写的好，而且她的成绩也很好。
上学期开学，他变成了我的同桌，过了几天我问她是否愿意做我的朋友，她说愿意，这学期小郑跟其他同学做同桌了，一个名叫小易的同学跟小冯做同桌了，我没有想到小冯和我的同桌跟一个刚转来的新同学成为了最好的朋友，你看他是不是很友好呢？
上次我来学校，我忘记带文具盒了，我问同桌借支笔，我的同桌毫不犹豫地把她最心爱的那支笔借给了我，她却用了那只好步行还很破旧的笔，你看我的同桌是不是很乐于助人呢？
在他成为我同桌之前，我已经知道了他的字写的很好，他成为了我的同桌之后，写的字也不是浪得虚名，几乎每次他的作业都不会重写字，是那么工整，没有意思的写，你看我的同桌的字是不是写的很好呢？
我记得我刚跟他做同桌时，他的数学成绩还没有我好，可是后来一次考试时，不知道是我退步了还是她进步了，我竟然考得比她低一分，之后她就没有一次不比我高，这学期我只有几次超过她的英语成绩，她每一次的成绩都会比我考得高，只有这学期的一次英语考试，我比她考的高，其他时候都是她比我考的高。再说语文考试，我没有一次比她考的高，她总能以优异的成绩面对父母和老师。
这就是我的同桌，她虽然是我的同桌，但是她也是我的知心朋友，陪伴我成长。
武龙心里呐喊：她凭什么要被云璇用这么多的作文来写，那我了，云璇这么久都没写到我，我不出名吗？