夏季的中考结束，没有升学压力的陆以文轻松考入省重点高中，还是理科重点班。
　　她之前所在的京平初中是农村集镇里的不知名初中，因为片区划分，她家在那个片区，就划分到那个初中上学，因为村里从来没有过考上大学的学生，甚至也很少有考上公立高中的，因此村里的家长们似乎对孩子上学这事儿没什么关注，反正都是初中毕业去打工的。
　　因此，她对升高中的事情从来没有压力，事实上，在她上初中以前，根本没听过“高中”、“大学”的词汇，村里的小学老师一直就是村镇里的，大家对孩子们的考学也都没什么期待，毕竟，小学距离高中、大学还太远，升学，似乎是初中才会考虑的事情。
　　村里有点能耐的家长，会盯着孩子的成绩，从小学就开始盯，但是关注点都在考多少分，对学习内容是没有多少概念的，在陆家村，陆以文父母那辈人中，学历最高的是个初中毕业的妇女，而她和她邻居两家是不多的对孩子成绩有关注的。
　　陆以文父亲上到过小学四年级，认识大多数日常简单汉字；陆以文母亲是文盲，只上过两天夜校，认识四位数以内的数字及“大”、“中”、“小”、“上”、“下”这五个字。
　　所以，陆以文的父母从未给陆以文任何学习压力，他们以为陆以文读到初中，会自然地毕业，然后去打工。
　　因此，陆以文自小学开始，到初中毕业前一个月，都没有考虑过为什么要上学，也不知道还要努力考高中、大学。就是和父母要下地干活一样，她的任务是上学，老师说要上课了，就上课；说要写作业，就写作业。小学毕业时，老师说要大家九月一号去京平中学报道，就九月一号去京平中学报道。
　　但是，陆以文从小成绩非常好，一方面因为智力上确实聪明，另一方面因为她确实喜欢学习新知识，有种豁然开朗的快乐感。还有个原因，因为生活中实在有太多不快乐，那学习的快乐就愈发突出。
　　陆以文的不快乐是客观的。她父亲肝硬化，母亲骂人如吃饭，父母还经常打架，远超过村里其他正常夫妻的吵架、打架频次，属于十里八乡出了名的夫妻动不动就吵架、打架的典型。而且打架时都是拿刀抄扁担互打，锅碗瓢盆、电视机、门砸几年下来陆续都因为父母打架被砸毁过。
　　父亲的肝硬化，十里八乡、亲朋好友都知道；母亲的骂人如吃饭，也是十里八乡、亲朋好友都知道。
　　如果只是父母不和就算了，母亲还经常打她，日常大小事，挨打无数次，拿扫帚、鞋底，跑得远，就满村里撵着打，边打边骂“死丫头”。以至于二十多年后还有邻居开玩笑说她：这丫头小时候没少挨打。她经常挨打这件事，当然也是十里八乡、亲朋好友都知道。
　　所以，基于家里穷，且父母本人不和，村里人也瞧不起他们，常在背后看他们笑话。
　　而陆以文从小挨打的理论也很荒唐，往往因为她性子倔。
　　母亲不爱做家务，自小学三年级起，就经常使唤她做家务，洗衣服、刷完、扫地等，她要么因为要写作业，要么不想天天刷碗，就常常顶嘴不愿意做。她一顶嘴，她妈就说她不服管教。
　　因此，她从小就恨她，以至于后来读初中后。当然，那种年少的激情冲动，往往在心情平复后快速消失了，所以从来没有真的做出过激行为。
　　所以，她的快乐点只能寄托在学习上，虽然家里不打架、母亲不骂人的时候，还是很温馨美好的，但是，这种时光总会间隔地被父母的争吵、来自母亲的暴力所不时打断。因此，学习给她带来的快乐一直很持续且稳定。