对高考预选通过的同学来说，抓紧高考前的最后一个月时间，根据自己的情况，有针对性地开展个人查漏补缺是十分重要的一环。这项工作是十分个性化的，需要有经验的老师根据同学们以前的考试情况，准确地找出不同同学所需要补足的不同内容。
　　另外，根据以前年度的高考试卷和本年度高考大纲，比较准确地分析并预测出本年高考测试内容，并让同学们提前做好练习和准备，是普通人认为一个高考班老师教学水平高低的标尺，预测出来的内容越多、越接近高考真题，则一般认为该老师的教学水平越高，反之，则相反。
　　临洮二中有多个科目的多位老师就准确地预测出了这年的部分高考题目。
　　距离高考还有27天的时候，是星期四，上午第一、二节都是语文课。
　　上课铃响后，易昌国老师健步走进教室，站上讲台，朝教室里坐着的同学们环视一周，不紧不慢地拿出一沓油印资料，交给第一行第二列的一名男同学，说“麻烦你把这个复习资料给每人发一张。谢谢！”
　　同学们拿到手里一看，是节选的三篇（段）文言文：
　　劝学（节选）（先秦）荀子
　　“君子曰：学不可以已。
　　“青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水。木直中绳，輮以为轮，其曲中规；虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。
　　“吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。
　　“积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。”
　　史记·绛侯周勃世家（节选）（西汉）司马迁
　　“文帝之后六年，匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳：以备胡。
　　“上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰‘军中闻将军令，不闻天子之诏。’”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。
　　“既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪！”称善者久之。”
　　岳阳楼记（节选）（北宋）范仲淹
　　“嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？”
　　“同学们，现在距离高考只有27天了，关于文言文的复习，我最后就给大家这点资料，希望大家都能把它们弄懂吃透，有精力的同学可以全部背诵下来。《劝学》和《岳阳楼记》大家以前都学过，就简单地再回顾一遍，剩下的时间和大家一起学习第二篇，这是这堂课的重点。下面我请三位同学来朗读并翻译一下《劝学》。”
　　见三位同学翻译精准，没发现什么问题，又就文中个别字词的意思和用法等进一步讲解后，易昌国老师说：
　　“关于《劝学》，我再问大家最后一个问题，就是最后一段说了几层意思？”
　　“两层。”
　　“三层。”
　　同学们对这个问题出现了两种不同的答案。
　　“好，你来说是哪两层？”易老师指着丁汝成说。
　　丁汝成站起来回答道，“从积土成山到金石可镂是第一层，说的是学习要靠积累；从蚓无爪牙之利到用心躁也是第二层，说的是学习一定要专心。”
　　“好，你请坐。下面请你来说是哪三层？”易老师指着汪凯说。
　　汪凯站起来回答道，“从积土成山到无以成江海是第一层，说的是学习要有积累；从骐骥一跃到金石可镂是第二层，说的是学习要持之以恒；从蚓无爪牙之利到用心躁也是第三层，说的是学习要专心致志。”
　　“好，你请坐。”易昌国老师又面向全班同学说，“同学们一定要记住了，刚才后面这位同学的分法和解析是完全正确的，共分学习要有积累、持之以恒和专心致志三层，注意千万不要搞错了哈。”
　　“好，现在我们一起来学习《史记·绛侯周勃世家》选段。”在带大家回顾完《岳阳楼记》最后一段后，易昌国老师说：“同学们不是学文科的，可能不知道故事背景，我简略地介绍一下。”
　　“标题中的周勃是西汉时期的开国将领、宰相，汉高祖刘邦先后册封周勃为威武侯、绛侯，并官拜太尉，他除了协助汉高祖刘邦打下江山外，还在吕氏篡权后，为共谋诛诸吕、拥立代王刘恒为汉文帝立下大功。他死后，由他的长子周胜之袭封了侯爵。后来，周胜之因犯罪而被削封，汉文帝才选当时担任河内守的周亚夫作了爵位的继承人，周亚夫是周勃的次子。文帝后元六年，也就是公元前158年，匈奴入侵，周亚夫奉命领军防守长安，驻军细柳。其实这次匈奴入侵，历时不过一个多月，后因汉军戒备森严，以匈奴引兵退却而结束，对长安不过是一场虚惊而已。按照司马迁在《史记》中惯用的笔法，只要在第一段最后三个字“以备胡”的后面，再写上“居一月，虏遁，罢”六个字，就完全可以交代这段史实了，为什么还要特意写下后面这么一大段文字呢？原来，这次周亚夫驻军细柳，是他袭封条侯、走上历史舞台之后的首次亮相，也是他受知于文帝，成就功名事业的开端。为了让这位汉初名将第一次出场就给人留下鲜明深刻的印象，司马迁才写了下面这段曲折回环、起伏跌宕、极具精神的文字，充分展示了周亚夫的才华与个性。”
　　“这段文字的章法结构，虽剪裁一节而自成篇章。一起写三位将军的防地，两虚一实，两陪一正，对比映衬，使周亚夫的形象更加鲜明突出。结尾文帝一段议论，仍以霸上、棘门作陪衬，一起一结，先后辉映，显得章法严整而不失自然。对汉文帝，对周亚夫，一笔两到，既赞扬了周亚夫忠于职守、治军严明和不卑不亢、刚正不阿的品格，也体现出汉文帝的深明大义和知人善任。这篇文章共分三段。第一段，交代边境的紧张形势和刘礼、徐厉、周亚夫的三军驻地。第二段，写汉文帝劳军的经过，重点写了汉文帝在细柳营被挡的一段史实，表现了周亚夫治军之严。第三段，写劳军后汉文帝的深明大义和对周亚夫的赞叹。”
　　做完介绍后，易昌国老师带大家逐句分析并讲解了全文，使同学们除准确理解了“后六年、匈奴、大入边、宗正、军细柳、备胡、劳军、将以下、骑、送迎、已而、被甲、锐兵刃、彀弓弩、持满、先驱、且至、居无何、使使、持节、壁门、驱驰、按辔徐行、持兵揖、介胄、以军礼见、为动、改容式车、敬劳、曩者、固可、称善”等字词的意思外，还记住了三个通假字，即“军士吏被甲”中的“被通披”、“改容式车”中的“式通轼”和“可得而犯邪”中的“邪通耶”，同时，增强了“军、之、以、为、乃和使”等字一词多义的理解。