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中华民族讲究文化,
自古有饮食审美风尚、阴阳五行哲学、儒家伦理道德。
文化属性构建了人与人交往规则。
人与人交往,讲究礼尚往来。
小学生过生日,
会叫一些同学,
家长会准备一些礼物分享给同学,
这是热闹文化。
一方面:小学生喜欢同龄小朋友。
一方面:家长更喜欢孩子过生日那天,满足孩子的愿望。
成年人请吃饭,
找一个理由庆祝,
或者感谢别人帮助,
这是馈赠文化。
成年人知道,
今天你帮助别人,
也许有一天你也会求人帮忙。
所以睿智的人,
都会做利人利己的事情。
只有少数人,
才会占别人的便宜。
虽然李芳芳跟江暗香讲不要介意,都是为了孩子。
江暗香却不止一次跟鱼七妙念叨,认为这样下去不是很好。
鱼七妙自然知道江暗香的意思。
鱼情深眉飞色舞的跟鱼七妙讲吃料理的经过,鱼七妙每次做的红焖大虾,鱼情深越来越不感冒,鱼七妙就知道鱼情深已经喜欢吃料理了。
不是说鱼情深变馋了,
小孩子喜欢美食,
大人也一样。
美食就像美女一样,
谁看到了都会喜欢。
在中国传统文化中,
饮食是头一把交椅,
自古就有民以食为天的说法。
八大菜系中:
川菜味型多巧,味道多样。
湘菜香鲜酸辣,软嫩煨蒸。
粤菜清而不淡,嫩而不生。
闽菜淡雅鲜嫩、和醇隽永。
徽菜雅俗共享,南北咸宜。
鲁菜爆炒烧塌,鲜咸脆嫩。
浙菜鲜嫩软滑、香醇绵糯。
苏菜风格雅丽,形质均美。
鱼情深,从小就品尽美食。
只要在条件可以的情况下,
鱼七妙都会利用自身技能,
让鱼情深吃到想吃的美食。
每当江暗香说出担心时,
鱼七妙总是说没事。
也不是说江暗香的担心多余,
而是在中国的文化属性中,
核心思想是互利共赢。
换位思考来谈,
李芳芳说的“相比美晶的成长,这些花销一点不重要”。
鱼七妙是认同的。
至少他知道,
如果鱼七妙是李芳芳,
他也会这么做。
人在互利共赢的前提下,
都会尽最大可能,
让对方感知自己的真诚与努力。
从这点上讲,
李芳芳的行为意味着知恩图报。
鱼七妙给江暗香两条建议:
一、2000块钱不算少,在卡消费完前,跟李芳芳说清,以后不要再给卡了。
这样做,不是看不起李芳芳,而是要让鱼情深控制消费观念,孩子只有匹配家庭条件,才不会出现攀比心态。
二、在平时出去看电影、买饮料或者商场吃顿便饭时,江暗香可以适当、提前去买单。
可以跟李芳芳说:“孩子在一起很快乐,作为母亲,你我都很开心。中国传统文化讲究礼尚往来,这是必要的”。
孩子之间成为好朋友,
原因是相互喜欢。
成年的世界,
能继续交往,
只有让对方受益,才会长久。
后来一起交往的日子,
江暗香按照鱼七妙建议去做了,
跟李芳芳沟通的很和谐,
从此李芳芳和江暗香心照不宣的按约定做了。
当双方都从对方立场,阐明观点时,
很容易达成共识。
中国文化中的,那句不好好说话,
也不是真的不好好说话,
只是都从自己立场出发,
都试图说服对方,让自己受益而已。
那以后,
李芳芳偶尔也会找江暗香,
带着两个孩子去吃料理,
送卡的事情,却没在发生。
在以后,
鱼七妙建议江暗香,
如果不是特别着急,
可以带李芳芳和吴美晶来家里吃。
鱼七妙做的粤菜、闽菜、浙菜、苏菜,吴美晶非常爱吃。
看着吴美晶狼吞虎咽的吃,
鱼情深也跟着吃的肚子鼓鼓。
中国文化中的,那句攀比,
不仅仅在学业上,
在饮食上也一样。
不仅仅成人会攀比,
小孩子也会竞争。
鱼七妙没有做川菜、香菜,是因为以辣为主,会刺激孩子的胃。
没有做徽菜、鲁菜,是因为与东北菜类似。
东北菜虽然不在八大菜系范畴,铁锅炖、红焖小排、香酥鸡翅,并不比八大菜系的菜差。
饮食文化的演绎,最终变成:
吴美晶家开料理店,她却对料理不感冒,反而喜欢家常菜。
鱼七妙是民间厨神,鱼情深认为很一般,反而喜欢天妇罗。
这一点,李芳芳和江暗香有共鸣。
李芳芳经常羡慕鱼情深聪明,一学就会。
江暗香经常羡慕吴美晶听话,性格温柔。
在中国传统文化教育领域,
有钱人家长羡慕没钱家学习好的,
没钱人孩子羡慕有钱家可以躺平。
不知何时起,
鱼情深开始喜欢上唐诗、宋词。
突然有一天,
神神秘秘的走到鱼七妙面前,
鱼情深问:“鱼老头,你知道中西文化差异么?”
鱼七妙答:“为什么这么问?”
鱼情深问:“我觉得中西文化肯定有差异”。
鱼七妙答:“肯定是有差别的”。
鱼情深问:“具体是什么差别,快告诉我”。
鱼七妙答:“你想知道?”。
鱼情深问:“快点说啊,别墨迹了”。
鱼七妙答:“我怕你听不懂”。
鱼情深问:“晕,你不说我怎么懂啊?”,“快点说”。
鱼七妙答:“我给你讲个故事”。
鱼情深很聪明。
那一天,
鱼七妙跟鱼情深讲了很多中国文化属性的故事。
讲了唐婉与陆游的离别,却不知那个年代,父母之说,媒妁之言,又有几个人能挣脱世俗?
讲了鱼玄机和温庭筠,鱼玄机奋不顾身,结局却郁郁寡欢,被判极刑,香消玉殒。
讲了要雪中送碳,不要雪上加霜。
那个年纪,鱼情深或许不会理解文化属性,只是充满好奇。
实际上,鱼七妙是想让她明白:
要感恩,对过去感谢并缅怀。
要勤奋,对现在执着并行动。
要准备,对未来规划并学习。