时间流逝，重生以后转眼也过去了一个月时间。
　　关于这里的一切，已经十分熟悉了。
　　他每天的生活，还是围绕着如何提高自己的成绩而开展的。
　　虽然在乡下生活时间似乎过得很慢，节奏也十分的悠闲，但他不会忘记自己到这儿来的目的。
　　三个月时间不会很久，提升成绩，然后吓老爸一跳，他的脑子里一直酝酿着这个计划。
　　进步最大的自然还是英语了。
　　背多分，每天会花费大量的时间用在背诵上面。
　　这是非常有效的。
　　背的时候其实脑子里并不需要沉浸式的思考那么多东西，就是不断的重复，重复，反复的读单词和释义，以及例句和释义。
　　一段时间以后，在阅读英文文章时能很自然地理解文意，不用刻意去分析句子结构、语法规则，靠直觉就能知道句子的大概意思。
　　比如，看到“Thecatissittingonthemat.”，瞬间就能明白是猫坐在垫子上。
　　叶玲林对此既意外又满意，他告诉李旭，这就是语感。
　　一旦形成了英语语感，在听力方面，能快速抓取关键信息，就像听英语广播，即使有一些生词，也能凭借感觉理解主要内容。
　　而说英语的时候，句子可以脱口而出，不用先在脑子里用语法规则去组织句子，像用母语交流一样自然顺畅，不会有生硬翻译的感觉。
　　在写作时，也能比较流畅地写出句子，语法错误较少，用词更准确、地道。
　　当然现在李旭的语感，还不足以支撑他在说和写的时候，也能达到有语感的学习者相同的效果，不过还是实实在在的提升的确增强了李旭的信心。
　　这段时间的生活，与他相处时间最长的自然还是表姑叶玲了。
　　相比于他的纯粹生活，表姑就会忙碌的多……她虽然是支教老师，但很遗憾，因为师资力量实在太欠缺了，她是作为班主任的角色待在这里的。
　　不过尽管再忙，绝大部分时间，表姑还是会准时下班，然后回到公寓里一起吃晚饭，也极少有外出的消遣。
　　这一点其实很容易想通，毕竟是这种乡里的中学，还是初中，再加上这个时代，没有信息爆炸，大家的心态也都比较轻松，再忙也不会忙到哪里去。
　　自那天在夏晓禾家里展现了自己的厨艺以后，表姑便盘算着让他来做饭。
　　后来有一天，表姑叶玲下了一趟县城，买了一个电磁炉和一口锅弄回来，便心安理得的让他为自己做了几顿饭。
　　李旭是很享受跟表姑的这段相处时光的。
　　上一世三十几岁临近中年的表姑印象，随着这段时间的相处逐渐淡去，李旭终于某在某一天意识到，整天虽然表姑表姑地喊她……其实也不过是个二十出头的小姑娘啊。
　　醒悟这一点后，李旭再看表姑叶玲，她的威严就越来越少了……当然还有一方面的原因是，只有做坏事的孩子才会惧怕那些一身正气的人。
　　当李旭不再犯错，叶玲这个表姑，就很再难端起长辈的架子了。
　　逐渐的跟表姑的相处模式也变得更加肆无忌惮起来，偶尔开个玩笑，没大没小……但也有时候会不经意的流露出一些作为成年人的成熟，让叶玲有一些诧异，陷入沉默。
　　只是更多的时候，叶玲才不会认为李旭是成熟，反而没好气地敲他一下，吐槽一句：“装深沉啊你……”
　　只是时间久了，叶玲还是越发的意识到了李旭似乎真的长大了。
　　除了叶玲以外，李旭相处最多的人，就是夏晓……苗了。
　　李旭重生以后成了一个行动力极强的家伙，之前的那个计划……尝试用教别人这种方式来让自己得以提升，他开始真正实践。
　　甚至在此之前还在网上搜索了一下这种学习方式。
　　这种学习方式的确存在，而且有不少看起来很牛逼的研究案例。
　　叫费曼学习法。
　　核心逻辑，就是接收知识，加工知识，再输出知识，完成整套流程，尤其是第三点输出知识，能够做到输出，就证明真正掌握了知识。
　　为了实施这个计划，首先自然是选择一个被自己教育的对象。
　　李旭就盯上了夏晓禾那个虎头虎脑的弟弟。
　　如果不是亲眼看到夏晓苗在学习时的惊人理解力，李旭是很难相信这小子真的如表姑说的那般聪明。
　　一开始接触了几次，李旭发现的夏晓苗的第一个有趣的地方是，这孩子竟然是一个彻彻底底的脸盲。
　　自己第三次去夏晓禾家的时候，夏晓苗依旧能一脸茫然的望着他，一副完全没将他认出来的模样，直到提醒他：“我是那个叔叔……”
　　他才一下子恍然大悟。
　　不过让自己成为他的老师这件事，倒是没有费多大的力气。
　　说到底夏晓苗虽然足够聪明，也不过是个四年级的学生，真让他独自来研究初中的知识，还是会有一些费力的，当李旭表示，看他是一个万中无一的学习奇才，想要手把手的教他初中知识，两人一拍即合。
　　唯一的阻力来自于夏晓禾，而原因是她觉得这样太麻烦李旭了。
　　于是李旭非常严肃地批评了夏晓禾：“你这是在耽误一个真正的好苗子啊！”
　　夏晓禾涨红了脸辩解说：“其实我，我也可以教他的……”
　　“你是女孩子啊，总是会教不到点子上……”
　　“这怎么可能呢……”
　　“是真的，有科学依据的，来，这样，我上次去县城又买了几袋巧克力，拿去，别来打扰我们了。”
　　“我……我不是那种女孩子……啊，我不要你喂！”
　　随后的一段时间，李旭开始一边自我学习，一边教夏晓苗数学。
　　这个过程中他能够清晰地感受到，自己对于这块知识体系的提升。
　　但在这个过程中，李旭还是忍不住惊讶于夏晓苗的数学天赋。
　　这个区区四年级的小子，竟然时常问出一些让他支支吾吾答不上来的问题。
　　不是那种天马行空的瞎问，而是对于知识点的延伸拓展。
　　这进而倒逼他更加认真地思索那些知识点。
　　今天是周末，李旭带着一天的温习成果，去找夏晓苗给他讲课。
　　去夏晓禾他们家的这条路已经很熟悉了。
　　临行出门的时候，表姑叶玲问他要去哪里，李旭脸不红心不跳的回答：“出去运动一下。”
　　关于这件事，李旭其实是有一些无语的，他去夏晓禾家的目标自然是夏晓苗，但叶玲不那么认为，一开始的时候李旭还没有反应过来，直到某一天，表姑用一种审视的目光盯着他看，说了一堆严厉的告诫语言。
　　“你要把握好跟同学之间的距离，明白吗？”叶玲认真的说。
　　李旭从包里掏出来一包德芙巧克力，掰了一半交给叶玲：“表姑，吃糖。”
　　“你有没有听我认真说话？”
　　“走了哈！”
　　有些事情，跟女人越解释越麻烦，最好的办法就是顾左言他。
　　今天是个大晴天。
　　“夏晓苗，该我了！该我了！”
　　刚刚走到村口，就看到那棵老树下面的秋千上，两个男孩正在胡闹。
　　一个小胖墩儿一面推着坐在秋千上的夏晓苗，一面在嘴里唠唠叨叨的抱怨着。