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初始任务:【身份契合,成为一名老师,开堂授课,一个自然月内,让学生学完半学年的课程】
“注:名额不得少于十人,每多一人获取相应奖励。仅限小学,年级不限。”
“另:每人每月,学费一千。”
“从即刻起开始计时!”
“任务完成,解锁更多功能。任务失败,系统解绑,领域消失,系统自行寻觅下任主人!”
“即刻开始,倒计时:29天23小时59分...”
小球悬浮在空中,幽暗的光芒从身上散发,直溜溜的旋转着,不紧不慢的传出信息。
要是有人能看到苏杭的表情,就会发现此刻的他,一脸蜜汁懵逼。
在苏杭的骨子里,依然是一个深刻的唯物主义者,如此不可思议的事情如何能信。影视小说中的幻想活生生的出现在现实中,只能说有一种被命运选中的窃喜,兴奋地暗搓搓的扣着手指。
或许幻想本就是基于现实而衍生出来的东西,如此而言,假亦成真,也并非不可能。
或许连苏杭自己都没发现,他已经尝试着接受以及相信。
“系统,那个,学费一周一千是什么意思?”
“字面意思!”
“可是义务教育法规定小学教育不得收取学费。”
“可以选择违法!”
苏杭还想可是,想了想又什么也没说。系统就像是程序,只会机械的完成主人所设定的规则,根本无法更改。
“系统,你打算一直这么漂浮着吗?会吓坏小朋友的!”然后苏杭震惊的看着红色小球嗖的一下从自己脑袋里钻了进去。
“卧槽,那句流行语怎么说来着?哦,还有这种骚操作!”这下苏杭更加肯定,这个红色小球是超出他认知的东西,能力高深莫测。
苏杭摸了摸脑袋,感觉并没有什么异样,暂时放下心来。
......
苏杭被折腾了半夜,已经困的抬不起眼帘了,红色的小球钻进了他的脑袋,整个房间也暗了下来。
苏杭往床上一趟,想着方才发生的不可思议的事情,更不可思议的是自己已经坦然接受了。
既然接受了,任务的事情,就不得不考虑。
两个难点,一是一个月之内让学生学完半年课程,这个鬼东西,怎么想都不大可能。
二:一个月一千块的学费,这个看上去简单,但是已经比普通大学的学费要高出不少,更何况在这秦岭深处,十里村人,以种地为生,常年入不敷出。
郁闷的情绪袭来,苏杭暂时无法解决,因为今天异常困乏,又被折腾了半宿,苏杭睡了过去,却怎么都睡不好。
第二天苏杭起的很早,阳光还没有透过窗子,苏杭揉了揉睡眼惺忪的眼睛,看着床边的五颗记忆糖果,随手装在口袋,他没敢亲自尝试记忆糖果的作用,自己要是随便吃掉一块,导致任务失败,那就得不偿失了。
十个学生,五块糖果,每人半块正好,要是吃掉一块,还真不怎么好分。
苏杭出了房间,双手搭在二层的围栏上,感受着徐徐山风,顿时打了个哆嗦,竟有一丝冷意。
不知为何,听惯了车辆轰鸣,人群嘈杂的苏杭,此时黄鹂的阵阵声鸣,也让他觉得悦耳。太阳爬上了远处的山头,山顶的积雪在阳光下晶莹剔透,明晃晃的,很耀眼。那里的冰雪,永远不会消融。
“怎么样,这里很美吧!”耳边传来了孟老的声音。他的手里拿着几个热乎乎的包子,递了过来。
苏杭接过,现在的他在食物上只能受人恩泽。
“嗯,很美!想永远留下来,但是...恐怕不能长久。”
“看的久了,也就厌了,唉,只是过客!”孟老叹了口气,轻轻摇头,也不知说的是什么过客。
“是啊,人终究是喜新厌旧。”
......
十里村的人以种小麦和玉米为生,有的家庭还有几亩苹果树。
在这个全民奔小康的年代,他们似乎被遗忘了,人均年收入不足三千,靠着日复一日的劳作,赚取生活所需。
每个家庭就住着两三间瓦房,掩映在绿树红花间。民风淳朴,路不拾遗,夜不闭户。
早晨六点多钟,村子里的人们断断续续的上工了,扛着农具,彼此遇到了便说说笑笑,路过学校的时候,会同孟老和苏杭打上两声招呼。
每个人都为了生活在奋力的奔波着,努力是社会的主流,但不是所有的努力都能劳有所获。
他们世世代代过着一成不变的生活,有所厌倦,却绝口不言。看向学校的方向有着敬畏,那是对知识的敬畏,对走出大山的渴望。
苏杭静静的站着,想了许多东西,果然有所见识才能变得成熟。他现在很喜欢这里的氛围,但,一个月后呢,半年后呢?是啊,人终究喜新厌旧。
时间刚过早晨七点,小学生们陆陆续续的沿着田间小路,上学了。蹦蹦跳跳的,使得身后的小书包也上蹿下跳。
十里村不过一百多户人家,全校学生也仅有九十多人,至于老师,只有孟老先生一个,哦,现在多了苏杭。
这儿的小学生,虽然五岁到十多岁不等,小的出奇,但像都市里面那样,家长接送那样的事,是不会存在的。
不久,楼下的教室已经传出了郎朗读书声。
“离离原上草,一岁一枯荣。野火烧不尽,春风吹又生。”
稚嫩的声音回荡在校园,燕子从窗外掠过。
苏杭在自己宿舍洗漱了一番,换上一套崭新的衣服,梳理了几下凌乱的头发,让自己看起来有那么一点气质。
要站上三尺讲台了,想想还是有那么一点儿紧张。
“对了系统,任务可以不做吗?”
“失败解绑!”
苏杭略微思索,就这么放弃,怎能甘心:“那,学费的事儿,这一个月内随时都可以吗?”
“可!”系统惜字如金。
“多说几句很费电吗?真抠门,比我老爸还扣。”
苏杭暂时放下心来,还好有足够的缓冲时间,他可以慢慢想办法,从长计议。
十里村希望小学只有三个教室,一二年级,三四年级,五六年级各有一间教室。
在苏杭到来之前,孟老先生要同时负责六个年级的所有课程。只教语文数学,其余的英语,音乐等课程对这里来说太过奢侈。
而苏杭现在所执教的正是一二年级,楼下101教室。
“系统你先前所说的领域,给我解释一下。”
“语气不够恭敬,无视!”
“哎呀我去,老子这暴脾气,如何能忍。”额。还是忍了!
“伟大的空前绝后的系统,请问您能不能给我解释一下所谓领域。”
这下系统没再出什么幺蛾子。“看吧!系统还是敌不过我,服软了!”
“什么?你说服软的是我,我没节操?哼!懂不懂什么叫战略性撤退!”
初级领域:
【范围:101教室】
【作用:持续性提高智商,智商分为观察力,记忆力,想象力,分析判断力,思维能力,应变能力等方面。
现仅侧重思维能力的提升。】
【思维能力提升效果:每日0.5点,20点封顶。】
“注:须每日在领域内待够八小时,才可加成,为永久性!”
“那20点的思维能力能达到什么效果?”
“人类极限180点,小学生平均50点。”
虽然系统并没有具象的解释,但苏杭还是通过数据,有了大致的了解。七十点的思维能力,大约有了初中生的水平。
假设以初中生的思维能力,学习小学的课程,那绝对不是一件难事。
只是,持续性,第一天加0.5点,第二天加1点,以此类推,刨去双休,假设无人请假,一个月在校20天,最后一天才能达到十点加成,依旧不是易事。