还真是下午刚刚碰面的唐老师，赵大英急忙连声招呼。
　　此时的赵大英换了一身紧身的线衫，除了脸上还有点淡妆，与在供销大厦里的精干形象，大相径庭。
　　小男孩泪渍未干，暂停了抽泣，不时偷望几眼。何佳琪站在妈妈身边，捏着衣角，有些局促。
　　赵大英有些惊讶，也有些感动，为了女儿的一点小事追到家来，老师确实是有心了。
　　唐峰倒是老实，直说有同学住在这里，恰好听见声音。
　　两人互相客气了几句，唐峰便开始何佳俊的数学辅导。
　　何佳琪继续她的复习大业，也免不了时时抬头偷瞄老师的背影。赵大英则在旁边陪了一会，去平台帮忙洗菜了。
　　房间约二十多平米，窗户朝南，左右两边摆了两张简易的硬板床，过道上有一张课桌，桌上一盆翠绿中两朵白色的兰花散发出清香。床尾是一只老旧的木衣柜。紧靠衣柜的是何佳俊的学习桌。四周墙上贴着姐弟俩不同时期的照片，大部分都是旅游照。房间有些拥挤，物品却摆放的整齐有序。
　　长方形的面积属于三年级的知识点。面积属于几何图形领域，是学习规则图形面积的基础，要让孩子们在学习中里间长乘以宽的算理，发展出一定的空间观念。举个例子，一道几何题，如果边上有几何直观图形，孩子往往会做。同一道题目，不出现图形，只有文字描述，许多学生又会束手无策。而算理理解了，计算公式就不需要去死记硬背。反之，不理解算理，题型稍有变化，学生就会束手无策。
　　简单询问了几句，唐峰就了解了男孩的学习状况。之所以不理解，是面积与周长的基本概念没有弄明白。
　　男孩本身不存在智力问题，问题根源在于数学老师戴云峰。戴云峰上课时只简单的要求学生记牢计算公式。
　　戴云峰在学校同事眼中，是一个成功的青年，忙于赚钱，善于投资，出手阔绰，花钱大方，乐于请客。
　　简直羡煞学校的六十余位教师。
　　更重要的是，戴云峰工作非常敬业，上课从不迟到，作业也都是详批。是以，也深得家长的信任。
　　可惜一个人的精力是有限的。戴云峰沉迷于赌博机，把时间用在了副业上，本职工作必然会有所荒废。
　　与何佳俊的谈话中，唐峰了解到了戴云峰的课堂状态。上课知识点一带而过，大部分时间用来讲作业，然后黑板上写出正确结果，学生再来完成。
　　如此一来，教师批阅极为省力。但是学生缺少了独立思考的过程，在机械的抄答案而已。是否掌握所学知识，教师两眼一抹黑，完全不清楚。
　　这实实在在的是在误人子弟。
　　至于孩子们，三年级孩子的价值观还没有成形，没有能力去正确评价老师的优劣。在孩子们眼中，表扬多，作业少的老师就是好老师，就是喜欢的老师。
　　这是一个不务正业，走入歧途的老师。
　　唐峰深深的摇头。
　　可怜的孩子们。小小的肩膀承担了老师的责任，还要被家长贴上不认真的标签。
　　“没学会不是你的错，是戴老师的责任。你爸妈错怪你了。”唐峰直言不讳，减轻孩子的的压力，舒缓他的紧张心情。
　　于是，唐峰从周长与面积的概念入手，通过用手指描桌面的周长，用手掌摸摸桌面，感受周长与面积的区别，再到面积单位，面积公式的推导等，重新梳理了本单元的知识。
　　有弟弟辅导在前，面对老师的问题，何佳琪也敞开了心扉。她的怯场，源于三年级期末考试时的一次作弊事件。
　　考试之前，陈望就强调班级的集体荣誉感。考试时同学之间不能保守，不能自私，要互相帮助，学会奉献，懂得为班集体的荣誉而努力。
　　没有直接要求作弊，其中的暗示都能听得出来。
　　戴云峰还特地找了几个不放心的同学进行谈话诱导。以为一切都在掌握之中。殊不知，最不可能的一个女同学出了意外。考试时，秀气的何佳琪没有听从老师的吩咐，拒绝把答案给后面的赵俊杰抄袭。
　　考试结束，赵俊杰向陈望进行了告状。在办公室，何佳琪受到了陈望的严厉批评，也失去了评比三好学生资格。
　　这件事，何佳琪憋在心里两年，没有告诉任何人，哪怕是自己的父母。
　　这里得提一下，兰花市小学的教师考评制度。
　　社会都说老师是良心饭，可以说“是”，也可以说“不是”。
　　如果一位老师得过且过，愿意任教音体美学科，那确实可以很轻松，混一辈子。但是如果担任语数等学科，那就得扎扎实实的工作。因为有“统考”这项制度的存在。
　　每一个学年，乡镇教办都会组织下属的学校进行语文数学统考。这是每所学校每位教师最重视最紧张的考试。
　　一学年的辛苦就看学生这一次的表现。老师优不优秀，最重要的依据就是统考成绩。
　　为了公平，统考时各校交换监考，统一阅卷。之后教办按照统考成绩给学校排名。学校就给班级排名，然后按照名次高低进行等发放奖金，评优评先优先考虑。
　　学校的口碑声誉，老师个人的口碑声誉，就在排名中升升降降。
　　如果那位老师口碑砸了，那家长会选择用脚投票。能力强的家长就直接让老师滚蛋，造福全班。次点的会让孩子离开班级，选择转校。
　　如果那位老师连续多年第一，那他将会炙手可热，成为学校家长社会的风云人物，家里的门槛怕是会被家长踩平。
　　统考制度的存在，是套在教师头上的枷锁，逼着老师在期末去抢课，去逼迫孩子学习，进行题海战术。除非老师不在乎排名，不在乎奖金，不在乎别人的眼光，不在乎学校的批评。
　　在目前的制度下，似乎也没有更好的手段来评价学校的教学管理，评价教师的教学行为。
　　统考，以其简单直观，易操作易评价的特点，顽强的在华夏流行了数十年，而且还将继续流行下去。