汪平匆忙来到教导主任办公室，校长刘成和周泽平已经等在那里。
　　刘成来找周泽平是因为一封匿名信，举报邓雪和高宇早恋。由于高宇是学校的重点观察对象，早恋必须尽早扼杀在摇篮之中，避免高宇误入歧途。学校的奖惩需要和周泽平商议，怎么样才能大事化了，小事化无，不然会对学校和学生有不好的影响。
　　两个人对于这件事有不同的看法，周泽平基于最近高宇的表现，觉得高宇有自己独立的人格思想，是一个主观能动性非常强的学生，既然他谈恋爱了，或许可以做点文章，鼓励一下学生差的人，恋爱学学校不反对，但要建立在不影响学习的基础之上。
　　两个人吵的不可开交，最终周泽平提到了高宇的学习计划方案。刘成觉得一起看一下，再做决定。
　　在刘成看来，任何有助于教育的力量都应该争取。尤其是学生自发性提出的意见，更应该有所重视。假如是对学习真的有所助力，那么特殊情况也可以特殊对待的嘛。
　　汪平看到校长，有所诧异，虽然在汪平看来，校长也算不了什么，但毕竟是自己的上司。微微点头示意，既然周泽平留下了校长，肯定有所考量，也不扭捏，直接拿出了高宇的笔记本。
　　翻来笔记本，高宇首先阐述了兴趣对学生的重要性，有了兴趣会提高学生学习的主观能动性，对学生而言，兴趣是最好的老师。其次是记忆力的提升，行之有效的记忆方法对学生学习，是……
　　看完高宇的阐述，三人如获至宝，对高宇的计划有了大体了解的同时，周泽平和刘CD不约而同的对高宇这个人大感兴趣。
　　高宇平时的表现并没有顶级学霸的风采，刘成有点诧异，难道他是个理论性人才。
　　接下来的文章需要介绍了老师如何提高学生对英语的兴趣，还详细给汪平提供了教学模板，汪平对这部分特别在意，毕竟他的教育模式已经定型，主张严师出高徒，高宇的详细介绍仿佛是为自己量身打造，汪平自信一个月的时间，自己的教学质量肯定会成倍增长的，自己以前只是不懂得合理利用自己的优势而已。
　　虽然，周泽平和刘成对这部分本来提不起兴趣，但高宇天马行空的思路，也让他们两获益匪浅，课堂教学也是共通的，好多东西两人都闻所未闻，比在教育局听那些请来的教兽，专家们更有借鉴价值。
　　接下来是怎样提高学生学习效率和怎样提高学生的记忆力。详细到极致的学生心理分析，以及思维模式剖析，让三人都感到汗颜，再加上后面提供的塔形记忆法，让三人都对高宇惊为天人。
　　三人一个晚上都在讨论着怎样实施这个完美的计划，而高宇享受着难得的没有老师的二人世界。
　　高宇把计划方案给汪平后，本来以为汪平会有什么问题来问自己，就给邓雪布置了学习任务，自己也沉浸在了书海里。
　　高宇打算学习如何写作，自己的脑海里装的可是海量的文学作品，最近两天身体素质大量提高，再加上智力的增加，过目不忘那是小kiss，重生之前的记忆越发清晰，写小说一直以来也算是他的梦想之一。抄抄写写不是高宇所想要的，反正有那么多的题材可以借鉴，自己写自己的，相信也不比别人差。
　　时间在专注中过得飞快，半个自习的时间一瞬而过。邓雪在完成高宇布置的任务后，看高宇认真的侧脸，完全没有注意到自己，觉的很无聊，187班一如往日的聒噪，再次影响到了她。
　　可惜再也没有人找她聊天，好朋友周燕群被调走了，在离她有四个座位的地方，不大声说话在这样的环境里完全听不见，要是大声说话，估计就会变成最醒目的，最典型的反面教材，站墙角的存在。187班打小报告的人特别多，低调一点，随大流就好。
　　高宇看邓雪无聊，也打算不看书了，但邓雪东张西望的样子，觉得有点好笑，打算继续晾着她，看她忍不忍得住找自己说话。
　　邓雪没打扰高宇，打算在看一会书，等放学了好好数落高宇，女朋友在旁边，居然还能看两个小时的书！也就是自己能看上他，不然就是个注定孤独一生的货色。
　　高宇乘邓雪没注意自己，用余光瞟了一眼，发现自己的想法要落空了，邓雪准备继续看书，那这节课就会完全失去它存在的意义。
　　高宇心想：不行，怎么能这样？
　　所以高宇偷偷拿出夹在英语里的情书，这不是高宇写的，而是别人写给他的，拿出英语书的的时候就发现了，但不动声色，没让邓雪发现，高宇清楚的记得这是他收到的第一封情书，情书内容没看，但放在自己书里的，毫无疑问，肯定是送给自己的，里面附上了一张近身照，齐耳的短发，笑起来很可爱，挺漂亮的小姑凉，好像是初一的学妹，被评为六中初中部的第三名，第二名是邓雪。
　　高宇把情书放在一个比较显眼的位置，但发现邓雪现在看着一本数学书很投入，完全没发现。
　　高宇有点小尴尬，这和想象中的剧本不对，不应该是邓雪一直在注意自己，自己放情书的小动作被抓个正着，于是自己表明绝不三心二意，一辈子对她好，然后两个人就能愉快的聊天了。
　　高宇等了两分钟，邓雪完全没反应，高宇只好咳了一声，打算引起邓雪的注意，但这微小的的声音被教室里的声音完全淹没。
　　高宇有点无奈，特么的，还能不能一起愉快的玩耍了！
　　转过头，看向付旭，往日自习课从来都是睡觉的旭哥，今天大为反常的在背单词。
　　高宇看过去的时候，付旭也抬头看向高宇，这算得上是好基友，心连心的默契了。
　　高宇用眼睛与付旭交流了两分钟之久。但读心术让高宇再一次被付旭的自我催眠而打败！
　　其实付旭完全没看到高宇，与高宇对视只是高宇的一厢情愿。
　　付旭，此时的心情是欲哭无泪，悲愤欲绝，今天装B不成反被草，给了他很大的阴影。结果老付不分青红皂白，不理故事缘由，又很不通情达理的揍了付旭一顿。
　　付旭自认为自己要在沉默中爆发，不在沉默中灭亡，反抗付成德的暴行，势在必行。你付成德英语就没及过格，哼哼，等我英语及格了，看老妈听你的，还是听我的，一旦我和老妈联手，付成德！你的统治就会被推翻，我一定要让你再一次在搓衣板钱颤抖！
　　付旭在心里呐喊：“奋斗吧，少年！生命不息，奋斗不止！让付成德在你的目光中战栗，生活不再充满压迫，做个男子汉！”
　　高宇吐个槽，这都什么鬼，一点逻辑性都没有，算了，不麻烦这个二货了。
　　高宇转过头来，发现邓雪没有往日的害羞，直勾勾的盯着自己，手里正拿着那封情书。高宇讪讪一笑，想按自己的剧本走。道歉，承诺什么的还没开口，就听邓雪说道：“高宇，这情书是你帮忙转交的吧？有个叫郭明凤的女生说她喜欢我，我该怎么办？”
　　“纳尼，我肯定是被付旭这小子的口号打击后，伤的不轻，出现了幻觉！”高宇一脸懵逼，不由自主的想到。
　　高宇回想，自己还真没有看过里面的内容，虽然上面写着让自己亲启，但记忆中和邓雪交往以后，她从没和自己说过什么谎话。故此一本正经的胡说八道：“可能是这假小子看我家雪儿长得漂亮可人，贪图的美色，想成百合之好，你可不要答应啊。”
　　邓雪一听，就知道高宇还不知道里面的内容，很满意。把情书往书包里一塞，打算放学后对它进行人道毁灭。
　　“放心啦，百合什么的完全不用在意，这辈子就耐着你了。”邓雪笑呵呵，咬牙切齿的小声说道。
　　高宇感觉不对，这丫头明显就说了慌，百合这个词现在还没出现呢，药丸。急忙想解释。
　　还没等高宇开口，自己的腰间就出现了一只手，左三圈右三圈，高宇爽到无法呼吸。
　　本来高宇打算让开的，但犯了错就要挨罚，只是这记忆中邓雪的必杀技还是依然炉火纯青，甚至已达登峰造极的境界。