下午一上班，卢老师给何翔的班主任邹老师打电话问问到底是啥情况。邹老师是这样说的：学校鉴于今年来校复习的学生人数比较多，想通过学校组织出面这种形式，请求教育局把这部分学生的学籍解决了，所以就先让学生把自己原初三的学籍证明开来，学校也是怕教育局明年不允许复习生报考重点高中，提前所做的预防之举。
　　“可教育局连续两年都没下发不允许复习生报考重点高中的文件啊。”卢老师满腹疑惑地问道。
　　“所以呀，问题就在这里。这两年是没限制，可保不准明年不限制呀。如果不先行一步，提前把复读生的学籍问题解决了，万一临近中考的时候教育局限制复读生不允许报考重点高中的文件发下来，就会使学生陷入被动无门的境地，真到那个时候学校再出面也无济于事了，学校如何面对复读学生和家长；站在学校的角度，学校明年的中考成绩势必会受到很大影响。这一系列问题一旦解决不好，就会发生连锁效应，问题的严重性是难以估量的。学校开会时校长讲的大体上就是这么个意思。”
　　“你分析的有道理，学校的考虑更是对的。可学校采取这种近乎逼宫的方式，是否一定能办成哪？”卢老师不无担忧地问邹老师，而邹老师显然对卢老师的担忧感到不好回答，哏哏吃吃地说道，“这个事情……能不能办成……我就不知道了，学校只是让班主任通知复习生把学籍证明开来。”
　　卢老师说完这句话后，马上意识到自己说得是句废话。班主任怎么会知道能不能办成呢，这种事情也不是班主任能回答的了的。既然学校要学籍证明，说明学校与教育局有关部门及领导协商好了，不然的话，学校是不会随随便便地让学生去办原来的学籍的。想到这里的卢老师心里自然开朗了许多。“好得很，由学校出面，总比个人单枪匹马地去闯要容易的多。”卢老师不敢怠慢，就给章乃顺打电话。
　　“老章你好，是我，源泉。”
　　“是源泉呀，好久不见了，挺好吧，有什么指示？”
　　“还是当校长的会说话，我啥级别啊敢对你下指示，不过倒是有点小事儿麻烦你。是这样，我有个亲戚，今年刚从你学校初三毕业，没考上重点高中，现在我在市里给他找了个学校复习呐，现在需要办学籍证明，怎么样？还用我跑一趟吗？”卢老师不容电话那边的校长插话，倒豆子似的把要他办的事儿托出，话中既有人不去玩儿省事的意思，同时又将任务不留余地地压给对方。
　　“我说怎么这几天有这么多办学籍证明的，原来是你们市直学校搞的幺蛾子。就这点儿小事情啊，你就不用来了，也好给我省顿饭。找我你算找对了，我现在就分管这一块。你那个学生叫什么名字？”
　　“他的名字叫何翔。哎我说，既然你已经知道这事儿了，那就麻烦你抓紧，明天能不能办成？这边催得很急。”
　　“叫什么何……翔，这名字不错吗。明天啊？行，能办成。一会儿我让管理学籍的老师查一下。哦对了，办完后可我怎么交给你？”
　　卢老师略一沉想，英子正在家里等着他的回话呢，她自己的事情也只有她自己去跑了。“我让我外甥女，就是学生何翔他妈去找你吧。”
　　“那就这样吧。你通知你什么……外甥女明天中午来学校直接找我就行。”章校长至始至终没有丝毫的犹豫，真是帮了大忙了。
　　卢老师放下手机，高兴的不禁击掌相庆：“一个电话就办成了，没怎么费劲，顺利解决之，幸运加顺利啊。”
　　下午六点多钟，下班回到家的卢老师给英子回了个电话，语气上明显地带着股子轻松劲儿。“喂喂，是英子吗？”
　　“是表舅不，我是英子，我光等你的电话啦。”
　　电话那边外甥女的语气与卢老师的正好相反，急咧咧的，卢老师自然听的出来。“事儿成了，你明天中午到学校去找章乃顺校长，你就说是我叫你去找他的，他会把学籍证明交给你。哎英子，到时候别忘了带上盒好烟。另外，你拿到证明后直接送给何翔的班主任就行了，我还有别的事儿，就不陪你去了。”卢老师也有自己的考虑，学籍既然办成了，他也就没必要再陪着跑了，毕竟自己上班的时间也很紧。
　　“我知道了表舅，叫你受累了。”
　　“咱老亲戚间千万别客气，孩子上学复读这件事儿我能尽点儿力那也是应该的。其实孩子入校复读后我一直没忘学籍这事儿，曾经找了教育局的人，他们也是让我通过这种方式办理，现在既然学校出面办，不光省咱的事儿，咱也更放心了不是。”
　　从卢老师与英子的电话中，可以明显地感觉到卢老师在给表外甥女表明：一是孩子的学籍问题解决了，他和她当然也包括学生何翔都不用在为此着急上火啦；二是表明他此前一直没放松这事儿，始终积极办理着。事已至此，既有学籍解决后的解脱，多少也含有表功的意思吧。但这种轻松的心情，在卢老师他放下电话后立即就烟消云散了。不知咋地，他心里突然有一种难以名状的感觉，总觉得这事儿是不是太顺利了，能有这种便宜好事儿吗？
　　自己的预感还真应验了，学校出面竟然没办成，教育局不答应。英子在一个星期后打来的关于没办成的电话，彻底验证了他之前的担心。
　　“表舅，这事儿你老人家还得帮忙啊！”电话那头英子几近绝望的声音，听得卢老师心中一阵阵郁闷。
　　“古人说得好，是福不是祸，是祸躲不过，该自己忙活的，别人替不了哇。”放下电话的卢老师，被英子这一通电话搅和的中午也没休息好，只是一个劲儿地躺在床上寻思：怎么办呢？怎么办？