组长负责收作业交给学习委员，学习委员负责抱到办公室交给老师。
　　那时一开始我上课时除了走神外都是在听老师讲课的，我上课时除了看她外都是在听老师听课的。
　　我把收来作业交给她并说声：“给你。”
　　她则负责点点头，却并不看我一眼。
　　我的爷爷和那时候的人们相比，可以算得上出类拔萃了，他没读过多少书，却是自学成才，在村子里德高望重，受许多人尊敬爱戴。
　　他不会给我零花钱，但要是缺少笔墨纸砚或是关于学习的东西，他都会舍得从抽屉里拿出钱来给我买。
　　和那时用食指沾口水来做橡皮擦，一本本子又当作业本又当练习本的同学相比，算是幸运的了。
　　童心尚稚，一起相处就会成为朋友，一群人在操场上追追闹闹，笑得痴狂，笑得不可一世。
　　二年级（1）班时，他还是班长，她还是学习委员，我却已经不再是组长了。
　　一开始存在的优越被我挥霍完了，可能从小时候起，我就是一个贪图安逸，不思进取的人。
　　和六岁便下地的我相比，她好了许多，在二年级的时候才见她去大偏坡割点猪草。
　　我家西边有条小路直通一处荒了的土地，像个大圆盘层层叠叠的，四面环山，地里长满了绿油油的草，一年四季都有很多可以吃的野果。
　　因为地面微偏，而且又占地不少，便被大家称为大偏坡。
　　那里自从没种地后，除了东边离得较远之外，其他三个方向的孩子都喜欢到那里去玩，那个地方是属于小孩子的。
　　那一天她和几个姐妹在不远处割着猪草，我们先是闹累了，便聚在一块坐在最高的一块地上，靠着坎，大声的唱着那一首简单又易学歌。
　　“长长的头发
　　黑黑的眼睛
　　好像在什么地方见过你
　　山上的格桑花开得好美丽
　　好想摘一朵
　　亲手送给你。”
　　伴着许多杂音，哼哼声、尖叫声、大笑声，歌声嘹亮，借助微风传到了她们的耳中。
　　她咬了咬嘴唇，放下了箩筐，和几个姐妹坐在对面，听着我们不断的唱着，歌只有一首，声并不优美，只是以大自然的风为伴奏，配合上一群稚嫩的孩子的和音，却唱出了一种不可描述的味道。
　　那一天，我很开心。
　　记忆中，她在忍着笑，咬着唇，有些嗔怪的样子斜视着我，风吹着已经过肩的发，光伴着亭亭玉的立影。
　　三年级了，他还是班长，她还是学习委，而我，已经是一个差生了。
　　因为环境因素，我变得很懦弱。
　　教了我们两年的郭梅老师不知道什么原因被调走了，由一个学校主任接任了几天后，最后被张明老师接了班。
　　张明老师是从县里面下来的，很有才干，在学校里任教导主任，教学作风非常严厉，我并不适合当这种类型的老师的学生，再加上生活环境问题，我才成了班里的差生。
　　五年级时有一篇作文题叫做《我的老师》，我的作文得了满分，那次测试也考了全班第一。
　　那时的我就想起了他，他的外貌我是这样描述的：
　　我的老师，他三十来岁，五官端正，犹若刀削，喜欢穿西装皮鞋，走起路来昂首挺胸，皮鞋踏在地上梆梆作响，看起来严肃无比。
　　差生，是被人所看不起，是一定被孤立的。
　　那是一道鸿沟，我从那刻开始就很难越过去了。
　　还记得有一次要求背诵两首五言绝句《咏柳》和《春日》。
　　第四节课下课铃声响起，张明老师将三人坐的长凳抽出一张横在教室门口，叫她来坐在上面，让同学们去她那里背诵，背诵正确才可以回家去吃中午饭。
　　因为饥饿，我不得不抄起课本认真背诵起来，可能是想回家吃饭的原因，原来生涩难背的两首古诗竟然被我很快掌握了。
　　自己背诵了两遍后，我自信满满的走到了教室门口。
　　她见我来，扬扬头表示开始。
　　“碧玉妆成一树高，
　　万条垂下绿思绦。
　　…”
　　虽然有些紧张，但我还是一字没错的背诵了出来。
　　“不对。”她歪着头，不屑眼光扫视着我淡淡的说道。
　　早上没吃早饭的我早就饿得前胸帖后背，现在听到她冷漠的声音，又感觉自己并没有背错。
　　一种委屈的情绪在心中泛滥开来，鼻子一酸，眼泪就在眼中开始打转。
　　我跨过了那张凳子，顾不上掉在地上的两滴滴眼泪，含着泪不服气的大声辩道：“我明明全背对了，你凭什么说没有对？！”
　　当时并没有注意她的表情，不过应该是有些惊讶，或者还是老样子的不屑一顾吧。
　　语文办公室就在三年级（1）班的一侧，我气冲冲的进了从来不敢逾越的地方。
　　刚巧张明老师竟然也没离开，借着气愤作为勇气，我委屈的哭诉道：“老师，我全背对了，可是刘青还不让我走。”
　　张明老师皱着眉看了我一眼，点点头道：“即然全背对了，那你就走吧。”