午休刚过，白帆走进教室时，立刻吸引了全班同学的目光，其中依旧是夹杂着难以掩饰的轻蔑。
　　白帆并没有理会众人的目光，走回自己靠角落最后一排的座位上坐下。
　　这位置是按照考试名次来排的，白帆不仅排在最后，还被王老师安排单独坐，旁边的位置就空着，说是怕他影响别人学习。
　　秦勇三人很快也回到了教室，秦勇和小个子男生坐到了白饭前面的座位上，还不忘对白帆投去了一个冰冷的目光。
　　上课铃声响起，一位带着金色眼镜的高瘦男人快步走进教室，身上的浅蓝色衬衫已经被汗水打湿了大片，看上去十分狼狈。
　　“嘿嘿，你看陈虚男今天的汗出的有点夸张了吧？”
　　“该不会是另一只肾也被别人给咔嚓了吧，呵呵呵呵。”
　　前面的秦勇和小个子小声议论着，不时发出阵阵窃笑。
　　陈虚男是教数学的陈老师的绰号，陈老师有天放学的时候被人拖进学校附近的小巷把肾给割了，险些丧命，还好当时有学生无意中看到了地上的血迹，找到受伤的陈老师，才算是帮他捡回来一条命。
　　不过那救人的家伙也是缺德，陈老师少了一个肾的事很快就传遍了全校，陈虚男的外号也在学生中流传开来。
　　听着前面的秦勇在那讨论着陈老师的话题，白帆只觉得反感，要是换作初中的时候，他倒是也会和同学们给别人私下起起外号，开开老师的玩笑。
　　不过自从自己尝到过被人冷嘲热讽的滋味之后，白帆就再也没有过这种心思。
　　当然，他在班里也时有外号的，拖油瓶，自然就是拖班级后腿的意思。
　　被人抓着缺点在那挖苦的感觉，真的不好受啊。
　　不过陈老师的外号虽然响亮，他的教学水平倒也是学校师生公认的强，所以别人当着他的面也都是客客气气的，只是背后开开玩笑时才会说他的外号。
　　将一叠卷子放在讲台上，陈老师推了推鼻子上的金色眼镜，对在场的学生们宣布：“今天的这节数学课，我本来是打算给同学们上新课的，但是由于之前模拟测试的成绩实在是一塌糊涂，我决定单独抽出一节课的时间，给大家讲解一下这张卷子。丁凡，你来把试卷发一下。”
　　坐在第一排做为的一名男生从座位上站了起来，身材高高瘦瘦，倒是与陈老师有几分相似。
　　这个丁凡就是高一二班的数学课代表了。
　　丁凡从陈老师手里接过试卷，放在每一排第一个人的桌上，对方看到不是自己的试卷，就开始往后传递。
　　随着试卷的发放，教室中渐渐响起了一阵轻微地议论声。
　　“有没有搞错啊，你都只考了78分。”
　　“是啊，丁凡都只考了89，这次的题目到底是有多难啊！”
　　“反正我能及格就已经知足了，谢天谢地，61。”
　　坐在最后一排的白帆自然也是十分期待着自己的试卷发放。
　　就见秦勇转头将试卷递了过来，还不忘大声来了句：“哟，白帆这次考的不错啊，59，差一分就及格了嘿！”
　　“哈哈哈哈。”
　　教室里立刻响起一片笑声。
　　“安静！”
　　陈老师用三角板拍了拍讲台，语气严肃地接着说：“这一次我们班就只有一个不及格的同学，不过你们其他人也别高兴，这张卷子里虽然有几道是去年的国际奥数竞赛题，但做为一中的学生，没考到80分以上的都算不及格！你们还觉得自己有资格去嘲笑别人吗？”
　　教室里顿时变得安静下来，陈老师开始讲解试卷。
　　看着试卷上好多处鲜红色的叉号，白帆的心里就不是个滋味。
　　别人的嘲笑白帆倒是不在意，不过实打实的成绩对于他自己来说还是个不小的冲击。
　　不过很快的，白帆就发现了不同的地方。
　　此刻回头去看那些自己做错的题目，白帆居然能够完整的回忆起当时的整个思路，就像放电影一样清晰地浮现在自己的脑海中，对错一目了然。
　　讲台上的陈老师已经开始讲解相应的错题，白帆一边听陈老师讲解，一边自己分析其他题目。
　　脑中的知识点像是潮水般涌出，又以惊人的速度排列成有序的公式，一眼扫过题目，就能立刻得出完整的解题步骤。
　　这时，陈老师开始讲解最后一道应用题了。
　　“由于时间关系，下面我先讲一下最后一道应用题。这道题是去年的一道高考题，脱变于国际数学奥林匹克竞赛题：在一个九成九的方格中，求所有正整数n，是的能够将一个nxn的方格表的每个方格填上I、M、O三个字母之一，并且满足：
　　（1）每行每列恰有三分之一的I，三分之一的M，三分之一的O;
　　（2）若每条对角线上的方格数是3的倍数，则这条对角线上也恰有有三分之一的I，三分之一的M，三分之一的O...”
　　陈老师边念题目，边在黑板上画出一个九成九的方格。每个方格里面空着并没有填写文字。
　　教室里响起一片嘘声，显然很多人都是被这张图给整蒙了。
　　白帆抬头看着黑板上的九成九方格，眼中不自觉的闪出一道白光，幸好他是坐在最后一排，所以没有人注意到这个稍纵即逝的变化。
　　随着白光闪过，白帆惊讶的发现，黑板上原本静止的图形居然动了，那些表格中的线条从黑板上漂浮而出，在空中重新组合，I、M、O三个字母穿插其间，形成了一种排列的方式。
　　接着又迅速变化，形成了另一种排列...
　　这一变化看似普通，却在以极其惊人的速度不停改变着，更惊人的是，白帆居然能够清楚的记下每一种变化，一分钟不到的时间里，他已经熟练掌握了上千种可能。
　　通常情况下，解题的方式都是按照逻辑推理的办法，依据前人总结出的公式推导出题目的答案。
　　而白帆却是用一种最笨的办法：排除法，去寻找正确的答案。这对于常人是不可能完成的方法，为什么呢？
　　因为要在有限的时间内排除上千甚至上万种可能去寻找正确答案，估计等考试结束了，一道题都没有做完。
　　而白帆却能在短短的一分钟之内排除上千种可能，这种速度估计也只有超级计算机才可以超越了。
　　当然，白帆很清楚，这还不是他所能达到的极限。
　　陈老师大致分析了一下题目存在误导信息和一些容易犯的错误，之后便提问道：“那么通过我刚才的分析，在座的同学有没有可以解出这道题目的？”
　　教室中鸦雀无声。
　　即便是坐在第一排的数学课代表丁凡，也没有把握能够解出这道题目。
　　不过经过陈老师刚才的提示，他倒是已经有了一些思路，刚想要举手尝试着解答一下，谁知道身后突然传来一个声音：“陈老师，可以让我试试吗？”